欢迎，格特曼灰熊！在澳门太阳赌城学生的参与致力于提供将支持您的个人，专业和学术成长和发展作为一个终身学习者的机会和计划。未来属于那些谁做准备今天和学生接合用于支持您在准备和加深你与大学的关系。
一个完整的大学体验结合了学术，课外，课外体验为一体的综合方案，该方案为学生提供了成长和技能发展内部和课堂外的机会。学生的参与，由多个单位和方案，以满足学生的各种需求，并在学术和社会环境配套发展的人士认为。满足您的学术目标，我们鼓励您使用我们的各种学术支持，旨在满足学生的个人学习风格早，经常保持领先！同行的导师和导师提供易化小组会议，联谊会和补充说明，以及一对一的单独辅导，面对面的和虚拟（etutoring）。服务是在信息共享可用的和约会可以海星进行。在这里你还可以用其它各种服务，格特曼提供连接。 阅读更多
查尔斯小时。普赖尔，二
院长学生的参与度和学生的成功/ 646-313-8818的
宾迪帕特尔
Deputy to 日e Dean of Student of Engagement & Deputy Title IX Coordinator/ 646-313-8819
埃斯佩兰萨·马丁
学生参与协调员/
646-313-8269
在澳门太阳赌城学生的参与鼓励，支持和互补的学生，通过提供优质的服务和培养学生的澳门太阳赌城学业成功。我们的团队致力于特殊的校园活动，个人成长和学术事业的进步发展和支持。
该 访问性的办公室 服务是通过提供一种成功，在Stella和查尔斯·格特曼社区大学的平等机会的机会，专门为残疾学生。我们致力于通过联邦和州法律概述提供合理的便利条件。我们还努力创造一个具有包容性，安全和尊重环境。通过提高认识，知识和资产，我们渴望个人和校园社区内的影响是正面的变化。
水晶瓦斯奎兹访问性的/副主任/ 646-313-8812
通过 学术指导和学生的支持 办公室，学生在第一年由一个学生的成功代言人（SSA），谁帮助通过每周一次的建议研讨会的一对单会议和参与平稳地过渡到大学生活提供支持引导称为学习怎么当成功的学生（labss）。在第一年后，学生们继续用工作 生涯策略， 谁支持对完成一定程度的进步，转变成学士学位程序和/或职业。
维多利亚·罗梅罗/副主任，学术咨询/ 646-313-8843
该 学术测试的办公室 负责管理，并保持安全，纽约市立大学的评估测试中，ceafe和能力测试的好处（ATB）。办公室还负责提供有关要求的信息来指导课堂体验校园测试结果教职员工。
查尔斯小时。普赖尔，二/学术测试总监/ 646-313-8269
该 Office of Student Leadership & Campus Life (SL&CL) 为学生提供许多机会来发展领导技能，同时促进大学的学术，社会和文化环境。领导编程支持通过浸泡和参与度和校外的专业和社会责任的学生准备。
内斯特·梅伦德斯/校园生活的导演/ 646-313-8121
同侪辅导 旨在增强在格特曼课内和课外的学习体验。同行的导师带领的招生活动，支持类在第一年的经验和澳门太阳赌城，举办被称为联谊会学术支持的会议，并促进转移桥活动，鼓励在高级学院继续取得成功。
安德鲁·贝内特/辅导主任/ 646-313-8163
该 单止损办公室 提供服务和资源，以阻止他们参加和完成学业，帮助学生克服障碍。我们与内部和外部伙伴的合作提供这项服务。在所有单止损提供的服务都是免费的学生和他们的家庭。
萨曼莎葛瑞格尔詹姆斯/单止损行政协调员/ 646-313-8857
社会的标准和学生行为办公室（OSC） 促进通过发扬谦恭，正直，和学生纽约的规章制度，而治疗每名学生以尊严和尊重学习一个安全的社区和执行城市大学。学生行为对待办公室里的所有学生公平性，一致性和是否尊重原告，被告，或学生行为准则的违反。
CAROLEE拉姆齐/副主任，学生行为/ 646-313-8019
健康 提供免费和保密的心理健康辅导，以帮助学生个人所关心的任何问题，如抑郁，焦虑，紧张，拖延和关系。它是一个安全和开放的地方，学生可以表达自己，学会有效的工具，现在和将来使用。此外，健康促进，全年支持学生的福祉几个小组，研讨会和活动。
考特尼·史蒂文森/副主任，咨询服务/ 646-313-8165
格特曼行为干预队（位） 提供了为解决和预防校园危机事件的最有效和最有效的方法主动引导。位识别，评估，监测和显示学生的苦恼，破坏，或行为功能障碍可能保证及时干预的水平。球队的首要目标是提供威胁评估和早期干预危机发生前。
披THETA卡帕（PTK） 是两年制学院的国际社会荣誉。 PTK的目的是为了表彰和鼓励为期两年的大学生奖学金。 PTK提供领导和服务的发展，为较高的学术成绩优秀的学生提供了机会。测试版Phi伽玛是学院的章。
安全区的认证计划 由教师，职员，并致力于打造校园环境倡导学生的自愿网络的所有LGBTQ +，和其他性别，都能够茁壮成长的学术，专业，并亲自在校园里。它旨在提供支持，并与LGBTQ +群体的团结行动所需的基础知识校园范围内的程序。安全区被设计在视觉上识别谁支持LGBTQ +人口学生和教职员工组成的网络，更好地了解LGBTQ +社区和一些问题的社会面，并了解各种LGBTQ +资源。安全区是提供整个学年的教师，员工和学生。
该 颜色统一男人（umoc） 计划的目的是提供一个包容和支持的空间，色彩的男人，尤其是可以接受的学术支持，指导，并有机会参与社会文化之间的对话，这将提高他们的自我理解和他们不同的社区关系。通过umoc，学者参加各种各样的活动，包括但不限于每月召开一次研讨会，社区服务项目，旨在建立角色和社区的与会者之间感方案倡议。 umoc越大CUNY黑人男性主动伞的一部分。
该 感恩，永续性，完整性和天赋（砂）的女性 指导方案存在提供学术，个人，专业，社区和领导力发展的年轻女性。砂砾努力提高通过辅导这有助于激励个人进步参与者的生活，丰富节目和研讨会。愿景是所有项目参与者，以实现卓越的学术成就，毕业于大学，并成为成功的领袖和榜样在各自的事业和社区。
妇女资源服务 公司致力于在格特曼社区学院成为帮助每一位女性自信与来自同世界积极地参与一个街头精明。欢迎男女都一样谁是致力于性别平等和社会变革，妇女资源服务搞的主题，如公民参与，国内和/或性别暴力和性骚扰的教育。额外的编程包括每月午餐支持团体和妇女团体的集体。
